من خلال لعب الألعاب عبر الإنترنت ، يمكنك أن تجعل طفلك ذكيًا

في الاختبار ، فإن عدد الطلاب الذين يلعبون اللعبة هو 15 نقطة أعلى من متوسط ​​الرياضيات. الكازينوهات على الإنترنت هي ألعاب شعبية يمكن أن تجعلك حكيمة
الآباء – لا تقلق إذا كان طفلك يقضي طوال الوقت للقيام بلعبة على الإنترنت. هذا يمكن في الواقع تحسين الأداء في المدرسة
هذا كان نتيجة لجامعة مسح جديدة في ملبورن ، أستراليا. في هذا المرفق ، يمكنك تطبيق اللعبة على أماكن أخرى بعد تحسين المهارات التي تعلمتها في المدرسة من خلال ممارسة الألعاب
تم إجراء هذا البحث من قبل أستاذ مشارك في كلية ألبرتو للاقتصاد والتمويل والتسويق. استعرض بيانات البرنامج الدولي لتقييم الطلاب المقبولين دولياً وركز على نتائج أكثر من 12000 شاب فوق سن الخامسة عشرة في أستراليا
درس الرياضيات والقراءة والعلوم وجمع البيانات عن أنشطة الطالب على الإنترنت. أولئك الذين يلعبون بانتظام عبر الإنترنت يحسنون الأداء المدرسي بشكل ملحوظ مقارنة بالآخرين

“الطلاب الذين يمارسون الألعاب عبر الإنترنت كل يوم فوق متوسط ​​15 نقطة في الرياضيات ، ومتوسط ​​العلم 17 نقطة
“عندما تلعب الألعاب عبر الإنترنت ، تحتاج إلى تطبيق بعض الرياضيات والقراءة ومعرفة العلوم والمهارات التي تعلمتها في ذلك اليوم لحل اللغز والانتقال إلى المستوى التالي”. يستخدم المعلمون ألعاب الفيديو الشائعة. يجب تضمينها في الفصل الدراسي
تكامل اللعبة والتعليم ليست جديدة. الألعاب التعليمية تدور حول أجهزة الكمبيوتر الشخصية. ومع ذلك ، في السنوات الأخيرة ، تجربة التعلم عبر الإنترنت التعاونية باستخدام الدعم مثل ماين كرافت لديها النسخة التعليمية الخاصة بها آخذ في الازدياد.
يمكن أن يكون للعب القمار تأثير إيجابي ، ولكن يمكن لوسائل الإعلام الاجتماعية أن يكون لها تأثير معاكس. يظهر الاستطلاع أن الطلاب الزائرين فيس بوك وغيرها من المواقع المشابهة اليومية يميلون إلى استخدام الرياضيات والقراءة والعلوم والمواد الدراسية الأخرى. بعض الناس أقل بـ 20 نقطة من الأشخاص الذين لم يستخدموا منصات اجتماعية أبداً
“بطبيعة الحال ، يضيع طلاب الإعلام الاجتماعي الوقت ، لكنهم يواجهون أيضًا صعوبات في الرياضيات والقراءة والعلوم وأيضًا للتفاعل عبر الإنترنت.”
“يمكن للمعلمين دمج استخدام فيس بوك في الفصول الدراسية لدعم مشاركة الطلاب
تشير إلى أن العوامل الأخرى لها تأثير كبير على التقدم الأكاديمي للشباب وأن تخطي تكرار الدروس والدروس له تأثير سلبي أكثر بكثير من تسمم فيس بوك
قد تؤثر الإدارات المجتمعية الفعلية على التنمية أكثر من وسائل الإعلام الاجتماعية. ووفقًا لهذا الاستطلاع ، وجد “الطلاب من السكان الأصليين وأعضاء الأقليات العرقية والمجموعات اللغوية” أن خطر الدفاع عن النفس كان أعلى من خطر المراهقين الذين فعلوا الكثير مع وسائل الإعلام الاجتماعية
تم نشر البحوث الشاملة واستخدام الإنترنت والأداء الأكاديمي لطالب أسترالي يبلغ من العمر 15 عامًا في المجلة الدولية للاتصالات

Share :